一篇合格的试讲是什么样的好的试讲又是什么样的

　试讲通过，意味着证就到手了。那在考官眼中，什么样的试讲是合格的，什么样的试讲又是的呢？下面我们一起来看看吧~
一、合格试讲的整体要求
一般情况下，合格试讲只要符合时长及内在、外在的整体要求即可。具体表现为:
1.时长在要求范围内（这是必须的）
2.外在整体大方自然，包括：
①不穿奇装异服，不戴首饰，不化浓妆，尽量不要披肩；
②肢体语言不过多，会用普通话并能让人听清楚；
③不背对学生；
④不过于紧张卡壳，语言组织合理。
3.　　内在结构完整并基本符合各部分时长，包括:
①导入、新授、练习、小结、作业，步骤完整，顺序正确，能做到连贯；
②不出现知识性错误（也是必须的）；
③有师生互动，整体能体现出师主导生主体的课堂效果；
做到以上这些基本就是合格了。
二、试讲的具体表现
而要想试讲脱颖而出，很有把握地过关，就要讲出高质量的课。这也并非很难，你要做到心态平稳，完全驾驭课堂，声情并茂，几种课堂组织形式灵活转换，一气呵成。
让考官感到身临其境，你讲完后，他还感觉意犹未尽。具体如下：
1.　　外在方面:
①女士妆容淡雅清新，发型是不留刘海的利落马尾；男士干净整洁，发型是利落短发，没有任何头饰和首饰等装饰品。如果是中学学段，着装偏正式一些，整体给人一种扑面而来的老师气质，一上台一笑一颦、一举一动都带老师范儿。
②声音清晰圆润，音量适中充满自信，富有力；声调起伏抑扬顿挫，重点突出，有敲黑板的感觉。
③面部表情自然亲切，有着一双会说话的眼睛，时而微笑鼓励，时而严谨，时而若有所思，表情和语言手势配合的十分自然，恰到好处的抒发自己的课堂情感，能让人感受到教师的教学艺术，始终带动着活跃的课堂气氛。
④能熟练自然的运用侧身、下蹲、位移等授课姿势和“请”、“好吗”等文明民主的礼貌用语，能体现出教师的服务意识和较高的职业素养。
2.　　内在方面：
①导入，能结合学生年龄及学习基础特点，充分激发学生好奇心，巧妙自然的过渡到新授。
②新授，能做到不悱不启不愤不发，几种上课组织形式，如:自主思维、合作交流、抛锚式引导、拓展训练、课外社会参与等新课改比较喜欢的方式融合在课堂之中，能体现出学生主体地位，民主活跃，重点突出难点巧妙突破；能运用恰当的教学方法，如:正反例、对比（表格、颜色、视频动画）和正确的学法指导，如:建立知识点本并默写整理（思维导图多种形式引导）、边读边圈画、盖纸填空法等。
③课堂练习能分层并能照顾全班同学。
④总结全面并且能再次敲黑板。
⑤作业能体现思维拓展性或发散性或联系社会实践性。各部分时间把控非常到位。
以上就是在考官眼里的合格试讲和好的试讲了，相信的你一定是那位的试讲者！