教师经验分享相亲相爱一家人

我留意了很长时间了，发现班里有武昊哲、韩译森、高梓航等几个孩子的集体意识不太强，不够团结，不懂谦让，对同伴也不够友好，比如排队时你推我挤都抢着站位，玩玩具时你争我抢都想多拿一些，被他人不小心碰了一下，就好像是捅到了马蜂窝，他们不仅会还手打对方，还会再投诉到老师这里，装无辜说别人打他等等。
针对这些现象，我及时地把这几个孩子的表现反馈给了家长，并苦思冥想了很久，一心想着该如何正确地引导孩子们。虽然我每天苦口婆心地告诉他们要团结有爱、相亲相爱、互相谦让，可是效果却不明显，这不高梓航又惹事了。上周二上午节美术课上，我正在帮小朋友往画纸上写名字，高梓航跑过生气地告诉我说：
“Vicky，陈习知拿笔画我的衣服！你看！”
我一看，高梓航胸前的衣服上有一道长长的黑色的笔迹，还没有等我说话呢，陈习知就大声说：
“可是是他先画我的呀，我的胳膊都被他画脏了！”
可不，陈习知的左胳膊上黑了好大一块。为了不影响到其他孩子作画，我把这两个孩子带到睡房那边了解情况：原来是高梓航故意先拿笔画陈习知的胳膊，陈习知生气了，就在高梓航的衣服上也画了一道线。原来又是高梓航“恶人先告状”。我把这两个孩子都教育了一番，因为都有错，我又让他们两个都互相向对方道歉。
说实话，我挺生气的：现在这些孩子都怎么了？一个班集体就是一个大家庭，小伙伴之间都是兄弟姐妹，大家应该要团结有爱、互相谦让才对，可现在呢？每天都要发生几例这些不和谐的事情，更不用说互相帮助了。不行，我要制止这种情况再次发生，于是，我想到了立班规，班规的内容是：团结有爱，相亲相爱。互相帮助，共同进步。我先给孩子们讲了班规内容的含义，并要求他们牢记和遵守班规内容，一旦发现有孩子有抢站、推拉挤拽、故意打人、故意搞破坏、说脏话等不友好、不文明、不礼貌的现象，视具体情况而定，在当天下午玩桌面玩具时会给他发比较少的玩具，甚至是不发玩具，同时，我也及时地跟家长说了一下这件事情，请家长们在家时配合教育各自的孩子，给孩子们树立榜样。
一段时间下来，在家长们的配合教育下，我发现孩子们都有了很大的进步，包括之前的几个重点关注对象，也有了很大的变化，小朋友之间能互相帮忙垫汗巾、搬椅子、抬桌子、排队时不推不挤，有的小朋友换完衣服忘记把脏衣服捡起来了，其他小朋友看到了也会主动帮忙捡起来晾着，令我们都很感动。今天上午排队取户外活动时，武昊哲还边走边说：
“我们都是一家人，我们要团结有爱，相亲相爱。互相帮助，共同进步。”
其他小朋友也跟着他一起大声背诵班规内容。
看到孩子们的进步，我很欣慰。我常常在想，我们幼师的责任真的很大，不仅要教孩子们知识本领，还要教会他们如何做人，如何与他人相处。所以，作为老师，遇到问题时，特别是遇到有问题的孩子时，我们一定要多动动脑子，多想想方法，积极地去引导孩子，帮助孩子进步。