中国教育学刊简介及征稿

《中国教育学刊》是一份教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物。是北大核心期刊，下面是该期刊的详细介绍。
期刊周期：月刊
期刊级别：南大核心
国内统一刊号：11-2606/G4
国际标准刊号：1002-4808
主办单位：中国教育学会
主管单位：教育部
《中国教育学刊》是全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅;由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录;同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。
读者对象
中国教育学刊读者对象为教育行政管理干部、教育科研人员、基础教育领域的中小幼教师，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理人员等，以及所有热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。
办刊方向
关注教育实践中的热点话题、关心教育现实中的理论问题;推广教育学会教改实验区以及各种教育实验的新理论和新经验，介绍广大教师的先进教育经验。
主要栏目
主要栏目
设有：教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等栏目。
核心教育论文范文赏析：中国文学研究期刊范文下载论休闲的社会价值意义
论文摘要：“人，诗意地栖居”是海德格尔对于人的精神生活的意义和价值的强调。诗意地栖居，成为休闲研究的起点，本文认为休闲对于人的生存、发展、自由和解放的意义与价值在于休闲能使人“成为人”。
关键词：成为人,休闲的价值
1何为“成为人”
“成为人”是休闲研究中一个重要的概念。从古希腊起，休闲的作用就得到了认可，被称为“休闲之父”的亚里士多德是对休闲给予多赞人，“休闲是一切事物环绕的中心”、“休闲是科学和哲学诞生的基本条件之一”以及“只有休闲的人才是幸福的”等观点深刻影响了整个西方文明的演化和发展。休闲为探索“成为人”以及为他人创造“成为人”的机会提供了空间。“社会学家把休闲看成是一种社会建制以及人的生活方式和生存心态，拓宽对休闲的研究，将休闲理解为一种‘成为’的状态”，是实现人“成为人”的重要平台。
，目前《中国教育学刊》为大16开本、96页月刊。
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