潍坊初一政治地理暑假一对一辅导来学大同程私塾

学好初一政治的五大方法
 　　一、同步听课法
 　　学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的听与教师的讲保持同步。所谓同步，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，使同步听课失去了意义。这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。
 
　　二、发问探索法
 
　　既要敢于发问探索，又要善于发问探索，这就需要我们独立思考，刻苦钻研。思考了，钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有位成绩的同学给自己作了五不问的规定，已学过的基础知识未经复习不问，教科书或主要参考书没有看过不问，教师课后留下的问题未曾深入思考不问，找不到自己的矛盾所在不问；提不出自己的思路不问。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培养了爱思、多思、善思和探索的习惯。
 
　　三、课堂笔记法
 
　　在听课过程记下必备知识的方法。好记性不如烂笔头，做好课堂笔记好处是多方面的，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。
 
 　　四、精力集中法
 
　　上课时，学生把全部精力集中于学习之中的一种方法。现在，我们有的同学心猿意马，身在课堂，心在课外，不管教师讲得多好，对他来说出是枉然。精力集中听课的做法明确的听课目的，课堂上便能较集中精力听讲，反之，坐在教室里要做到全力以赴，较为困难，因为这样的同学缺乏听课动力。耳脑并用，边听边思考，向自己不时提出老师讲的论点是否与客观事实相符，所提供的材料是否充分、全面。这些论据是否必然得出其结论，通过对这些问题的思考，使自己的大脑处于兴奋状态，避免注意力的分散。大脑活动同肌肉活动一样，经过一定时间出现疲劳。每节课结束，要走出教室作短时间休息或活动一会儿，以避免大脑疲劳而反应力下降，思考力减弱，精力不集中。边听边作必要的记录，以防止思想分岔。加强锻炼，保持身体健康，才会有旺盛的精力投入到学习活动中去。
 
　　五、集体讨论法
 
　　课堂上在教师的指导下，学生们通过对教材内容开展集体讨论进行学习的方法。政治课的集体讨论，质疑问题性质的讨论，即学生在预习的基础上，大胆质疑问题，由教师将问题归类，发动和组织学生对自己提出的难点、疑点各抒己见，开展讨论，尽量求得自己解决。精彩段落评议性质的讨论。即把教材的精彩片断交给学生，让他们给予评议、鉴赏。专题性质的讨论。即根据教材内容，选择恰当的专题，让学生积极发表看法，引起争论，促成对教材内容的消化理解。引导学生积极参加讨论，不仅有效地发展他们的思维能力，而且可以提高其口头表达能力。

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