潍坊高一化学英语一对一辅导学大同程学堂广文校区

问题
高一新生处于初中和高中、义务教育和非义务教育的衔接、过渡阶段，无论是生活上、学习上;还是心理和生理方面，或多或少存在着一些困惑和问题。就高中地理学习方面，结合教学实际，笔者认为心理层面上的问题主要有：
1、中考形势对地理学习影响的思维惯性;
2、高一课程学习负担与学生学习精力的相对矛盾导致学生学习心理上的倦怠。
学习层面上的主要有：
1、“地理基础知识与基本技能”的薄弱与高中地理必修1对空间思维能力要求的反差;
2、以上及“教育新政”背景下，课时安排与教学质量保证对课堂教学预设与生成处理的影响;
3、高一新生自主学习的养成进度与高中地理学习效果的“马太效应”。
心理层面上的问题，可以在开学伊始进行教育引导，让学生认识到作为一门课程，高中地理的特点和地位，树立学生学好高中地理的信心和决心。而学习层面上的问题，就需要在开学一个月左右的时间当中，通过课堂教学、作业系统以及学生自主学习管理等方面，从教学情境创设、学习方法指导、学习习惯培养等角度潜移默化，力图解决问题，令学生不以高中地理为畏途。否则，积重难返，在以后的学习中将事倍功半，甚至丧失学习的兴趣。以下就学习层面上的问题谈一谈笔者的一些教学实践和思考，以抛砖引玉。
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