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潍坊小学三年级五年级语文阅读辅导来学大同程学堂

更新时间:2018-10-19 09:18:55 浏览次数:68次
区域: 潍坊 > 潍城 > 潍城周边
类别:小学辅导班
地址:潍城区东风西街与安顺路北300米路西金星大厦8F
潍坊小学三年级五年级语文阅读辅导来学大同程学堂
下面是学大同程学堂的老师整理的小学语文阅读题答题技巧
  一 解题步骤:
  1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
  2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
  3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
  4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
  二 小学语文阅读题答题技巧:
  1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,后一段某句的作用。
  对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
  中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
  2、文章表达了作者什么样的思想感情?
  这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
  3、概括文章主旨。
  对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是段或后一段的句或后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
  4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
  看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
  而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
  对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
  5、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
  这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
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2021-09-08
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