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潍坊初一数学地理英语一对一辅导来学大同程学堂

更新时间:2018-10-31 09:37:06 浏览次数:39次
区域: 潍坊 > 奎文 > 新华路
类别:初中辅导班
地址:胜利街北海路西南角银座商城旁财富国际19F
  初一数学学习的常用方法

  (1)正确认识数学学习方法的重要性

  启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素,并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲述数学名人的故事,激励学生,我结合数轴一课的内容,在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴,终开创了用数轴表示有理数的故事。让孩子懂得了获得数学知识,学习数学的方法才是关键。在班级中,我多次召开数学学法研讨会,让学习成绩的同学介绍经验,开辟黑板报专栏进行学习方法的讨论。

  (2)形成良好的非智力因素

  非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一学生好奇心强烈,但学习的持久性不长,如果在教学中具有积极的非智力因素基础,可以使学生学习的积极性长盛不衰。激发学习动机,即激励学生主体的内部心理机制,调动其全部心理活动的积极性。在学习概率初步认识一课中,教学引入时,我根据学生喜欢玩扑克牌的爱好,和他们来讲扑克游戏,引发学生的兴趣,使学生产生强烈的求知欲。有的课教师还可以运用形象生动、贴近学生、幽默风趣的语言来学生。

  (3)指导学生掌握科学的数学方法

  合理渗透,在教学中要挖掘教材内容中的学法因素,把学法指导渗透到教学过程中。我在进行完全平方公式教学时,很多孩子老是漏掉系数乘以首尾两项,于是我就给他们编了首顺口溜,头平方,尾平方,头尾组合拉走,这样选取生动、有趣的记忆法来指导学生学习,有利于突破知识的难点。随机点拨。无论是在授课阶段还是在学生练习阶段,教师要有强烈的学法指导意识,抓住佳契机,画龙点睛地点拨学习方法。

  (4)开设数学学法指导课

  数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中,教师要挖掘教材因素,注意疏通信息渠道,善于引导学生积极思维,使学生不断发现问题或提出假设,检验解决问题,从而形成勇于钻研、不断探究的习惯,架设起学生由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。总之,初一是学生知识奠定的根基时期,对学生数学学习方法的指导,要力求做到转变思想与传授方法结合,学法与教法结合,课堂与课后结合,教师指导与学生探求结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。
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2021-09-08
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