潍坊高一高二地理生艺考生一对一辅导来学大同程学堂

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高二地理学习方法
 
　　一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法
 
　　种类繁多、数量巨大的地图是地理课区于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的重要的工具。
 
　　首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。例一在“经纬网图”上，我们观察到的知识如下。
 
　　①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
 
　　②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并互相平行;纬线圈有长有短，赤道长，向两极逐渐缩短，后成一点。所有的经线都是半圆;长度都相等且相交于极点。
 
　　③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
 
　　④经纬度的变化规律是：0°经线以东为东经度，0°经线以西为西经度;自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬;自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
 
　　⑤经纬网：确定地球上某一点的位置、确定两点之间的距离、确定一点在另一点的什么方向。例二我们在《地理环境对区域发展的影响》一课中刚刚学过的图，其图名叫做“长江三角洲的地理条件”。我们以这幅图作为例子，了解读图的几个主要步骤。
 
　　步，获取信息，是获取图中所显示的各种信息。在“长江三角洲的地理条件”中，我们可以观察到有河流、湖泊、海洋、年降水量和年平均气温，还有不同颜色显示的地表高低起伏情况。
 
　　第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关联。并推测该地区的发展状况。该地区地处东南沿海，为亚热带季风性湿润气候，年平均气温在16°左右，地形较为平坦，年降水量自南向北逐渐递减。该地区适合发展水田耕作业和水产养殖业。邻近东南沿海水陆交通便利，商业贸易发达，但矿产资源贫乏，是我国重要的综合性工业基地。
 
　　第三步，说明原理，明确地图所说明的原理。这幅“长江三角洲的地理条件”，说明了地理环境对区域发展的影响。一个区域朝什么方向发展以及发展状况如何与当地的地理环境有着密切的关系。
 
　　二、学会读书，掌握科学的读书方法
 
　　地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。
 
　　1.读出书中有什么
 
　　阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?存在什么问题?
 
　　2.读出知识网络
 
　　地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
 
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