不会学,才导致学不会!学不会,才导致成绩差!智力绝不是成绩的决定因素,关键在于学习方法,差生,之所以差,就差在学习方法上。下面介绍一下我们学大教育的学习方法:
一、先计划后学习古人曰:凡是预则立,不预则废。学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲目性、忙乱性。按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力。只要按计划才能使学习做到心中有数,就不会打败仗,长此下去,可以使生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高自己的学习能力。
二、先预习后听讲在预习时要求有目的性、计划性、科学性。为掌握新知识做好准备更好的学习。课前预习,是提高听课效果的重要一环,课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟悉课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,记下自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,就能更好地抢占先机,透彻地理解本课的内容。通过预习,可以对新教材有个初步的了解。知道自己有哪些问题弄不懂,带着问题听课,就会听得更认真。更重要的是可以培养本身自学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。预习应在当天作业做完之后再进行,切不可在自己的学习任务还未完成时,就忙着预习,这样就打乱了正常的学习秩序。预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑难也不必钻深,只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来,作为听课的重点。
三、上课专心听讲、认真思考、积极讨论上课专心听讲,是学习中的一个关键环节,除了端坐静听外,更重要的是认真思考,对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出本身的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高本身的分析思维能力,增强学习兴趣。听课要有着力点,保持佳听课状态,把笔记做到。在课堂四十五分钟内,要保持良好状态,找准重点,把提高课堂学习效率放在首位,大限度掌握老师的讲课内容。
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