高二数学学习方法:抓好基础是关键
数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用,弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提,是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚,方法全面,遇到题目时,就能很快的得到解题方法,或者面对一个新的习题,就能联想到我们平时做过的习题的方法,达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件,特别是在立体几何等章节的复习中,对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之,会使解题速度慢,逻辑混乱、叙述不清。
那么如何抓基础呢
1、看课本
2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识,注意从不同的侧面去认识、理解概念。
3、理解定理的条件对结论的约束作用,反问:如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化
4、归纳全面的解题方法。要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。
5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题,采用循环交替、螺旋式推进的方法,克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
高中英语和初中英语学习的不同
1、对课本的依赖。高中英语的课文只是给你一个范本,大量的要靠课外阅读,要将课外的泛读和课内的精读相配合,进行自主学习,因为英语不是教出来的,而是学出来,用出来的。
2、好奇心减少。初中学生刚接触英语,比较好奇,上课时经常表现踊跃,纷纷举手回答问题,但到了高一后,由于年纪的增长,学生渐变沉稳,大多不肯在课堂上直接表露,因此要注意在课外积极准备,充分利用好课堂中的训练。
要解决的问题:
1、与人交流。学了三年英语,大多数同学还是哑巴英语。这是考试时选择题多,应试成分较大,学生大多在勾勾上下功夫,而高中的英语学习要在听说读上下功夫,尤其是表达。因为语言的主要功能是与人交流。
2、功夫在课外。学英语不能埋头做题,而要多找些课外材料阅读,增强语感,奠定知识基础,课外学习和积累非常重要。
如何衔接?
“拳不离手,曲不离手”,像烧开水不能烧烧停停,要尽可能创造一个英语学习环境。
1、亲近英语。可以读读单词量在200至800字左右或800至1000字的英语小说,要注意是每页只有五六个生词,从简单的先入手,水平相宜,从而亲近英语,培养语感。也可以看看央视的《希望英语》节目和《体育英语》等,因为这些节目有字幕、图像,比较适合学生水平。
2、可以利用节假日的大块时间进行培训。
通过网络或者是单页可免费试学一周
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