临朐高三艺术生全托文化课一对一辅导到同程学堂

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同程学堂今日分享

有数据显示，在高三阶段有60%左右的学生都产生过厌学情绪，虽然具体表现各不相同，但是这些问题却都严重影响了学习成绩。

马上就要开学了，相信不少准高三生的心里压力都与日俱增，大家真的做好准备进入高三了吗？

今天，让我们一起给自己画一幅“高三自画像”吧~

能力——了解自己的能力

1、放大自己的优势

既然同学们存在劣势学科，那么也必然就有优势学科。许多同学对某一门科目的学习特别感兴趣，于是学得越来越好，慢慢的这门科目的成绩上去了，自然而然，这门科目就成为了同学们的优势学科了。

所谓放大自己的优势，就是强化优势学科，使强科更强，提高优势学科的成绩相对来说是比较轻松的，因为同学们的基础掌握的很扎实，对知识点的命题规律和答题规律也掌握得比较透彻，只要紧跟老师的复习节奏，再配套做些拔高练习即可。

2、坚定学习的念头

进入高三后，没完没了地做题和考试成了常态，家长们的唠叨和老师们的嘱咐也时时萦绕在耳边，这些都会给同学们带来极大的心里压力，让人产生急躁、郁闷、懈怠的情绪，若不及时调整，对高考的影响将会非常大。

因此，在高三刚刚开始的阶段里同学们就要做好心里调节工作，不要将分数的升降、高低看得过重，有成绩低的时候就会有成绩高的时候，只有正确看待分数的变化，坚定学习的念头，才能在备考复习时发挥自己的全部能量。

目标——确定自己的目标

1、参考往届同位次学生成绩

一个学校内，同一个批次的同学间所产生的成绩比对也许并不能全面、客观的反映你的实际学习水平，这个时候，同学们可以将眼光调整一下，不局限于此，看一看往届的学生成绩情况，找到与自己当前分数一样的同学高考时处在什么位次，以此对标自己。

举个简单的例子，你近一次的考试成绩是600分、全校第35名，但是与去年或前年的600分考生相比，你的排名是低于别人的，那么你未必就能够考上那些之前600分学姐学长们所考取的学校。这时你就需要根据实际情况对你的目标进行适当调整。

2、参考当下的已知学习状况

一般来说，文科的提分难度高于理科，而且每个同学的个人情况存在差异，提分的能力也自然有大有小，有些同学一直很努力却怎么也无法提分，有些同学却好像没怎么努力就轻轻松松的提高了几十分。

因此在确立目标时，同学们也要考虑到自己当下的一些学习状况，充分将自己了解透彻以后，再定目标，可以在心里多问问自己：近学习有没有什么困难？老师上课讲的内容是否都已经弄明白了？复习过程中有没有什么地方有疏漏？考试答题的环节里有没有比较害怕遇到的题型？如果有解决不了的问题可以找一对一辅导老师帮助分析指导。

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