安丘物理化学一对一选学大同程学堂

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学大同程学堂今日分享
如何识别偏科？
在后台，同程学堂老师收到过一位学生的留言：“我非常喜欢看书、古今中外的文学名著也看了不少，但是写起作文总是觉得两极分化，考到了感兴趣的话题分就特别高、但考到了不感兴趣的话题就觉得无话可写，所以语文成绩总是忽高忽低。”
成绩不稳定、忽高忽低，很多同学都将这种情况统称为偏科，但其实这是不正确、或者说不全面的。
（一）辨别真假偏科
1、假性偏科
高中生的学习科目多，在精力分配上总会出现厚此薄彼的现象，于是有些科目就会因为复习不到位、练习不达标等原因而会造成成绩不理想，这是假性偏科。
2、真性偏科
在学习的过程中，经过长时间的钻研，加之以的巩固，并配备合理的资源调配，比如多次针对疑难点请教了老师，但较后的成绩变化远并不能相匹配，这是真性偏科。
（二）明确偏科行为
有些时候，或因为考试的频次、或因为试卷的难度，偏科问题并不能迅速的表露出来，我们只能通过日常的学习进行鉴别：
1、只学简单的
每个人都有畏难情绪，越是困难的内容我们就越不愿意去学，比如，某位同学数学成绩不好，但是他觉得自己很用功，他是怎么用功的呢？他只愿意做简单的，一遇到困难的题，他就不加思考直接翻看答案。
2、只学喜欢的
学习的情绪会受很多因素影响，有时候一个喜欢的老师、一章喜欢的知识点都会让你在不知不觉中倾向于多倒向这门课，于是学了一晚上自我感觉特别充实，但也很难取得较大的成绩突破。　　
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