坊子小学暑假一对一语数英辅导来同程学堂

坊子小学暑假一对一语数英辅导来同程学堂
现今的义务教育对小学生的阅读能力提出了很高的要求，也就是要求我们应大力培养学生的阅读能力。很多学生买一大堆书，却苦于没有时间去阅读！因为他们总是花太多的时间在阅读一本书上，但读完不到两个月，又会忘掉大部分的内容，其实这是因为他的阅读方式不对！
如何提高阅读速度？下面同程学堂的老师就来和大家聊聊加强阅读速度的方法。希望大家能够认真阅读，也许可以帮助同学及家长们。掌握好的学习方法，更多信息请关注同程学堂！
1.首先，破除一个误区：
快速阅读，不是单位时间看更多的文字，而是提纲挈领地看关键部分，从而获取更多有用信息。
如果能快速找出关键信息，跳过和忽略不重要的辅助信息，阅读速度就会大大提高
2. 每次阅读前，给自己设一个小目标，比如“看完后我要能口述这个故事”。
相较于漫无目的的浏览，带着目标的阅读会让注意力更加集中。
3. 阅读分为评测、浏览和精读三个环节。
完整的读书，要从大处往小处读三遍。虽然听起来是三遍，但其实更节省时间。
遍，评测，弄清楚这本书的大意，对书的质量做出预判。比如阅读书评、序言、目录，不仅可以帮你快速了解一本书的内容，还能激发好奇心。有些书，通过评测就会发现质量很低，连浏览都属于浪费时间，就可以果断放弃。
第二遍，快速浏览，弄清楚结构和脉络。在浏览的过程中，如果有看不懂的地方，不要停下来死磕。带着疑问，继续往下读。大概率来说，你的疑问会在后面的阅读中获得解答。实在不行，再回翻查阅，重点攻克。对于很多书来说，做到快速浏览这个步骤就够了，不用进入第三步精读的环节。
第三遍，挑书中重要的章节、自己感兴趣的部分仔细看。这时候，就要注重信息的获取，真正做到把信息读懂、吃透。
4. 阅读，其实分“阅”和“读”两个步骤。
“阅”，是浏览的过程;“读”，是精读的过程。两者截然不同：不要在遍、第二遍浏览的时候，过分追求理解;也不要在第三遍认真读的时候，刻意追求速度。
5. 阅读时，着重注意那些关键位置和关键词。
一般而言，一段话的句和后一句，往往比较重要那些表示转折的关联词，比如“但是”“然而”“不过”等，也应多注意，且关键信息往往在后半部分，把这些词抓住了，一个中心句的意思就一目了然。
6. 树立问题意识，在脑海中勾勒作者的写作思路和意图，
比如“他为什么这么写”“想证明什么”……提问和印证反复循环，自己就不会陷入杂乱无章的细节论述之中。
7. 觉得好的段落，要做笔记、写感想，甚至画出思维导图。
不要觉得浪费时间，输出的过程会加深你对内容的理解，帮你过滤掉更多无用信息。
8. 丢掉对书的敬畏感。
不是每本书都有价值，好书也不是每句话都是金句。对待阅读，像和比你年纪大一点的朋友聊天就好，别把它当作一个神圣而艰巨的任务。
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