青州新高二新学期文化课一对一辅导来同程学堂

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同程学堂今日分享：
不得不说，上了高二成绩不升反降、学习状态每况愈下的学生不在少数。这些同学往往面临着三重困境。
，状态时好时坏，大量精力用在和自制力的搏斗上，身心疲惫。
很多学生渡过高一开始的热情与决心期后，学习归于平淡，节奏又一次变得不紧不慢，于是手机和游戏再一次进入视野。高二上学期是学生玩手机的高发期，不少学生因此而错失很多宝贵的学习时间。但玩过后又觉得无聊，深感后悔，决心要发愤图强，然而热情难以保持，于是又一次拿起手机。
建议——自制力的背后是自我，拥有自制力就要战胜自我，不为放松和无所事事、不为制造负面情绪创造机会。比如你彻底的放下手机，就不会为玩与不玩而苦恼；比如你看淡结果而看重奋斗过程，自卑和迷茫也就不会袭来。
第二，弱科突破难见成效，学习失去应有的方向，为高考备考埋下隐患。
如果高一在探索甚至试错后度过的话，到了高二，几门课程孰优孰劣应是分明的，而关于各学科的学法也有一些心得。
学习策略是，一切要从实际出发，从自己的学情出发，那么，请重视你的弱科。因为太多的学生经历说明，在高三突破弱科太难。因为真正的高三是用来全面提高的，而不是补弱补差的；而且当其他同学都在循序渐进地提高时，你却赶不上节奏，你成了一只掉队的孤雁，那你的备考会有多大的成效呢？
建议——关于弱科，久攻不下之时，更要坚持不松懈，因为那是黎明前的黑夜。从基础做起，在方法上调整，请坚信:再弱的弱科，坚持三个月必有进步。驽马十驾，功在不舍。小步常走，必达远方。
第三，学法粗放且任性，难以为高三备考储备能力素养，学习处于低水平重复。
学困生大的问题是看上去都会，解答起来又做不到全对——学而不精，学而不通。这原本是在高一就要解决的问题，出现在高二只能导致考试时的各种失分，成绩因此处于起伏中。成绩要稳定，就要学得精，学得通。具体做法上，要对知识点吃透，彻底理解，搞清楚来龙去脉，绝不似是而非；做练习要先求精再求多，这个顺序不能换，一换会导致本末倒置。
建议——做了很多无用的题，刷题刷不出应有的分数，只因为出发点错误。好的出发点是培养能力，而非为做题而做题。高二生学习方式是培养能力，概括能力、探究能力、灵活运用能力，这些能力是高考利器，是成就学霸的素养。
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