高一高二高三英语语法学习潍坊学大诸城校区

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　　学生的作文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的句式。甚至一篇洋洋洒洒作文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
　　其实，学习语法与学习生词相似。像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗？用得对吗？例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
　　既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学？
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
　　举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。这么多规则以及例外，如果死记的话，即便记下了，写作的时候也未必用得出。
　　学好语法，语感比规则重要。
　　养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
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