安丘高中数学一对一辅导—学大教育安丘校区

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高中学习和初中学习有很大的不同，许多的初中生在高中的学习成绩难以提高，其实是学习方法出了问题，为了帮助大家学好高中功课，下面学大教育安丘校区为大家带来高中文科生数学成绩差的原因和解决方法这篇内容，希望高中生能够从中受益。

一、学生本身的主观因素

1、数学基础差。很多文科生在初中时数学成绩就不好，这就为高中数学学习罩上一层阴影，严重影响学生数学潜能的开发。初中数学中的每一个知识环节对高中数学的学习都至关重要，而有的同学连基本的一元一次方程都解不好;基本的平面几何内容都没有印象，怎能进一步顺利学习更深的高中数学知识呢?

2、数学理解能力差。文科生习惯死记硬背，对概念、定理、公理的本质属性缺乏正确的认识，并且记得慢、忘得快，知识零乱，似是而非，不求甚解，缺乏系统。

3、数学运算能力差。多数文科生不能熟记各种公式，无法正确迅速地进行各种运算。对数学概念和基础知识理解不透彻，或根本不理解，这样运算必然带有盲目性。不善于推理，就无法选取合理的运算方法，甚至对显然不合理的运算结果也觉察不出。

4、缺乏学习的兴趣和动力。通过分析发现：文科班的学生之所以选择文科主要因为理科成绩差，大多数文科生对数学有一种恐惧感。随着学习的深入，考试的频繁，分数越来越低，久而久之学习数学的兴趣就逐渐淡化了。

5、学习方法不当。文科生学习数学时大多数人上课能听懂就是不理解题，因为他们学习数学不是学习分析问题，解决问题的策略，不去分析问题的来龙去脉，不去分析一题多解的思路和解法而是拼命去记住数学的某一结论和方法，只是重复性地进行模仿，对于为什么这样做不去探究，导致知其行不知其意。

二、环境造成的客观原因

1、普遍认为文科生在学习数学方面比较笨拙头脑不如理科生灵活，这种无形的思维严重制约文科生学习数学潜能的发挥，并给他们学不好数学提供了客观的借口。有的文科生说：我是文科生我不会做是正常的。

2、我校的大部分文科生都是因为理科学不好才转而学文的，并不是他们的兴趣爱好。没有兴趣而被逼学习，在学习中时时受阻能学好吗?

三、提高文科生数学学习成绩的策略

本文在此分析了一些为什么高中文科生数学成绩差的原因。有同学问：难道文科生真的就认命了吗?我分析认为文科生完全可以学好数学的。只要我们做到以下几个方面：

1、分层教学，抓基础，起点要低，减小坡度。把例题习题都作适当的分割，减少每一步的推理难度，让他们“跳一跳就能够摘到”，尝到甜头，体验数学成功的满足感。

2、培养学习兴趣，兴趣是老师。学生有了兴趣学习起来会更主动，不会感到很累，这样的学习会持续下去，可以形成良好的学习习惯。

3、建立错题本。将作业、试卷中基础的知识错误，或一些典型性错误摘抄下来，分四部分：原题、错解、原因、对解。

数学是一门理性的学科，只要学习中注重理性的思维，培养良好的学习习惯，充满信心和希望，营造和谐的数学学习的氛围，文科生同样也能学好数学。

高中文科生数学成绩差的原因和解决方法学大教育安丘校区为大家带来过了，希望大家能够在学习高中知识的时候注意方法，这样才能提高学习效率，从而迅速提高自己的学习成绩。
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