安丘初一初二初三物理一对一辅导当选学大教育安丘校区

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初中物理阅读时应该注意几个方面 由学大教育安丘校区的曹老师整理

一、基本知识，着重读

物理阅读时应重视基础，很抓关键。对于基本概念、规律要逐字逐句地读，对其中的重点字句要深入体会、准确理解。
物理中，用词严密、贴切，象“这段”、“该点”、“某时”、“任意”等关键的字眼很多。我们不仅要注意它们的语言作用，更要注意它们的特定物理意义。

二、难点内容，反复读

对物理教材中的重点知识、难点内容，要通过反复阅读了解其内涵和外延。人们都有“插在水碗中的筷子变弯了”、“隔着玻璃看书本上的字，字抬高了”这方面的感性认识，但是若在平行光照射下，垂直俯视玻璃下的字，这种感觉不太明显，所以“光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射”中的“进入”指的是斜射而不是直射。

反复阅读一方面能使同学们得到规范物理语言的训练，另一方面在概念、规律的理解上不至于顾此失彼、断章取义。

三、易混淆概念，对比读

物理学中有许多形式相似但本质不同的概念。如同学们在进行受力分析时，常把作用力与反作用力误认为平衡力，阅读中就要反复对比，了解它们虽然具有等量、反向、共线的共同特征，但同时具有三个相异点：平衡力是作用于同一物体上的一对力，不一定属于同性质的力，它与物体平衡状态相联系;而作用力与反作用力却是分别作用于两个物体上，必定属于同性质的力，是物体处于什么状态都可能出现的力。

通过对比阅读能加深新旧知识的联系，深化对概念的理解，更好地把握事物的本质。

四、物理图象，认真读

物理图象以简洁、直观的语言，创设了特定的物理情景，描述了量与量之间的关系，它有着丰富的内涵，物理学习时切不可轻易放过。

认真读图，有助于对物理问题深入思考，碰到具体问题还能借助图象方便地处理。

五、解题条件，仔细读

同学们经常反映：“听讲清澈入耳，解题寸步难行”。其中一个主要原因就是不会读题，没有把题读懂，做作业的时间花得多，收效甚微。读题过程中要达到：，弄清题意，分析清楚题目涉及的范围、条件、物理现象、物理过程，并结合题意看图或画图。其中要特别注意关键字眼，如“即时”、“平均”、“斥力还是引力”、“有无摩擦力”、“状态是否变化”等;第二，要弄清隐含条件，并确定应用哪部分知识解题。在遇到较困难的题目时要注意以下五个环节：⑴审：读题时审清题意。⑵图：读图、画图。⑶思：思考思路及方法。⑷解：解题周密。⑸验：检查、验证结果的正确性。这样，就可以“化难为易”，提高解题能力。

阅读能力是学习能力的重要组成部分。同学们一旦掌握了正确的阅读方法，就会真正成为学习的主人。
把握关键时间点，省心省力，交给我们就好！
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