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寒假小初高文化课提分有保障就来潍坊笃学教育

更新时间:2017-01-08 09:22:05 浏览次数:111次
区域: 潍坊 > 奎文 > 奎文周边
类别:高中辅导班
地址:潍坊市奎文区北宫街与潍州路交叉口向西100米路南
潍坊艺考文化课一对一辅导潍坊笃学教育

笃学教育 | 生物必修2的“坑”来了!
2017-01-08潍坊笃学教育发布
各年级精品小班团报开始啦!!!

必修2的“坑”,记住啦,千万绕开哦!
01 生物体没有显现出来的性状称隐性性状
隐性性状是具有一对相对性状的纯合亲本杂交所得子 一 代中没有显现出来的那个亲本的性状,而不是一般意义上的没有显现出来的性状。
02 在一对相对性状的遗传实验中,双亲只具有一对相对性状
不是“双亲只具有一对相对性状”,而是研究者“只关注了一对相对性状”。不存在只具有一对相对性状的生物。
03   杂合子自交后代没有纯合子
理论上,具有一对等位基因的杂合子,自交的后代中有一半是纯合子。
04 纯合子杂交后代一定是纯合子
相同的纯合子杂交后代是纯合子;不同的纯合子杂交后代是杂合子。
05 基因在子代体细胞中出现的机会相等
基因包括核基因和质基因两类,对于有性生殖的生物来说:核基因在子代体细胞中出现的机会相等; 质基因在子代体细胞中出现的机会是不相等的。
06   基因分离定律和基因自由组合定律具有相同的细胞学基础
二者的细胞学基础不同; 前者是同源染色体的分离,后者是非同源染色体的自由组合。
07 基因型相同,表现型一定相同
基因型相同,表现型也可能不同。原因是环境条件不同。
08   表现型相同,基因型一定相同
表现型相同,基因型可以不同。如,在完全显性时,含有相同显性基因的个体。
09   基因型不同,表现型一定不同
基因型不同,表现型完全可能相同。如,在完全显性时,含有相同显性基因的个体。基因型不同,表现型可以不同。如,在完全显性时,隐性纯合子与含有显性基因的个体。
10   表现型不同,基因型一定不同
表现型不同,基因型也可能相同,原因是环境条件不同。
11   所有的生物都可以进行减数分裂
只有能进行有性生殖的生物,才可能进行减数分裂。
12   细胞连续分裂两次,一定是发生了减数分裂
若染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,那么,发生的一定是减数分裂;
若细胞连续分裂两次,染色体也复制了两次,那么,发生的只能是有丝分裂。
13   体细胞能进行减数分裂
体细胞不能进行减数分裂,成熟的精原细胞和卵原细胞能进行减数分裂。
14   生殖细胞能进行减数分裂
生殖细胞不能进行减数分裂。
15   减数分裂产生的子细胞就是成熟的生殖细胞
减数分裂产生的子细胞,还需要进一步发育才能成为生殖细胞。
16   细胞减数分裂过程中,染色体都能两两配对
细胞减数分裂过程中,只有同源染色体才能两两配对。
17   只有进行减数分裂的细胞中才有同源染色体
能进行减数分裂的生物,其体细胞中也有同源染色体。
18   体细胞中没有同源染色体,生殖细胞中有同源染色体
对于多细胞生物而言,体细胞中只有一个染色体组的单倍体的体细胞中没有同源染色体,除此之外,体细胞中都是具有同源染色体的;二倍体生物的生殖细胞中没有同源染色体;多倍体生物的生殖细胞中理论上存在的同源染色体。
19 减数分裂过程中,同源染色体一定彼此分开,分别进入不同的配子中去
在通常情况下是成立的,但是,如果发生染色体数目变异,就不成立了。如21三体综合症。
20 减数第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
减数第二次分裂,细胞中已经没有同源染色体,无从讨论配对不配对的问题。

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