昌邑初一初二初三数学寒春季辅导班哪里好到学大同程私

构建融洽和谐师生关系，是焕发学生学习的前提；激发兴趣，是打造课堂的基础；理论联系实际，是培养学生学习的核心所在；前途理想教育，是打造课堂的不竭动力。
一、构建和谐的师生关系、宽松舒心的课堂氛围是焕发学生学习兴趣的基本前提
构建和谐的师生关系，师生间情真意切，真诚相待，才能使学生满腔热情地投入学习。教师对学生爱护、关怀、理解、体贴，他们就会产生积极的情感反映，并可能向正向转化。反之，如果教师对学生冷漠、鄙视、厌恶、嫌弃，他们就会产生消极情绪，并向逆向转化。冷漠甚至对立的师生关系，根本无法实施正常的课堂教学，遑论课堂！“精诚所至，金石为开”，说的就是这个道理。
二、生动活泼的激情导入、妙趣横生的知识关联是诱发学生学习的根本基础
“兴趣是老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此，教师在教学中要善于创设教学情境。根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境。我曾在教学一元一次方程式时，首先让学生讨论解决这样一个问题：鸡兔共十四只，有腿三十六条，鸡兔分别有多少只？让学生觉得日常生活中充满了数学，对数学知识感到亲切可信，从而产生学习数学的兴趣、动机。
三、理论与实践的巧妙结合，是培养学生学习的核心源泉
数学来源于生活实践，又通过学习它去解决生活、生产中实际遇到的问题。这就使得学习数学不是一种负担，而是一种需要。当用所学的数学知识解决了实际问题时，这种需要得到满足，而让学生产生极大的快乐。这样，学生就会积极主动地学习。人在满怀兴趣的状态下所学的一切，常常掌握得迅速而牢固。
四、前途理想教育，是培养学生学习的不竭动力
大量的教学实践证明，生动鲜活的生活实例，科学家孜孜以求、不停探索的精神，一丝不苟的严谨态度，以及他们为追求科学真理而奉献毕生甚至生命的崇高境界，是我们向学生进行前途理想教育取之不尽用之不竭的源泉，也是培养学生热爱数学、学习数学的素材。恰到好处地运用这些素材，在对学生进行数形教学的同时，潜移默化地向学生灌输前途理想教育，也是数学老师义不容辞的责任。
网络文章、单页宣传、来校咨询、来电等途径到校告知前台老师即可获取潍坊学大·同程私塾特色增值服务：
1.免费自习室使用权，享受免费全天候陪读服务
2.免费阅码大平台使用权，享受全年各阶段密卷联考及分析权利
3.免费参与线上线下的家长课堂，和专业的德育老师、精英家长对话分享
4.免费提供相应年级学科测评一次
13大校区供您就近选择：
昌邑校区：解放路与交通街交叉口南50米路东三生花园沿街372号  0536-7176731  7179760 
安丘校区：安丘市商场路泰华城天源华府沿街16号 0536-4668669
昌乐校区：新昌路与洪阳街交汇处泰和世家沿街1257号 0536-2182800 2182821
盈隆校区：福寿街和虞河路交叉口盈隆广场1-12楼 0536-6102121  6102112 
广文校区：民生街鸢飞路626号中友大厦7楼(广文中学斜对面) 
0536-5173107  5173108 
银座VIP校区:银座商城旁财富国际19F   0536-2102335  2103665 
九龙山校区：奎文区新华路与樱前街交叉口东50米路北九龙大厦6F   0536-5971313  5971505 
高新校区：潍坊市高新区东方路与福寿街交叉口向南100米怡景公寓门头6~7号。  0536-2225525  2225526 
潍城、诸城、高密、青州、寿光、昌乐咨询全国免费咨询热线：400-853-0999 
或直接拨打114转学大同程私塾（电话实名）